Høringssvar – Ny organisering af Børnespecialcenteret (Punkt 35)

MED-udvalget har behandlet forslaget om ny organisering af Børnespecialcenteret, herunder oplægget om nedlæggelse af centeret og etablering af to selvstændige skoler samt ændret organisatorisk placering af de øvrige funktioner.

MED anerkender, at der gennem de seneste år har været et vedvarende fokus på at styrke kvaliteten i specialtilbuddene samt på at skabe tættere kobling til almenområdet. Ligeledes er det positivt, at der er arbejdet systematisk med analyser og inddragelse af medarbejdere og bestyrelser som grundlag for det fremlagte forslag.

Samtidig ønsker MED at udtrykke en vis usikkerhed i forhold til, om de ønskede effekter af den foreslåede omorganisering nødvendigvis forudsætter en så gennemgribende strukturel ændring som nedlæggelsen af Børnespecialcenteret. MED stiller således spørgsmålstegn ved, om en række af de identificerede udfordringer – herunder behovet for styrket samarbejde på tværs, øget ledelsesnærhed, bedre udnyttelse af specialpædagogiske kompetencer samt udvikling af kvaliteten i tilbuddene – i højere grad vil kunne imødekommes gennem justeringer og målrettede indsatser inden for den eksisterende organisering.

MED hæfter sig ved, at analysen peger på udfordringer såsom begrænset tværgående samarbejde, oplevelse af stort ledelsesspænd samt behov for bedre understøttelse af de daglige driftsopgaver. Disse forhold vurderes ikke entydigt at være betinget af den nuværende organisatoriske ramme, men kan også være relateret til praksis, prioritering og ledelsesmæssig organisering inden for den eksisterende struktur.

Derudover bemærker MED, at Børnespecialcenteret rummer stærke faglige miljøer og specialiserede kompetencer, som i dag er samlet i én organisatorisk enhed. MED finder det væsentligt at være opmærksom på, hvordan disse faglige fællesskaber og synergier sikres og videreudvikles i en fremtidig organisering, hvor enhederne i højere grad adskilles.

MED anerkender, at den foreslåede model kan give mulighed for en tættere og mere fokuseret ledelse af de enkelte enheder. Samtidig vurderer MED, at det er afgørende, at der i en eventuel ny organisering sikres klare rammer og strukturer for fortsat samarbejde, videndeling og fælles udvikling på tværs af skoler og tilbud.

Afslutningsvis skal MED understrege, at der fortsat er behov for opmærksomhed på de fysiske rammer, kapacitet og understøttelse af kerneopgaven, uanset organisatorisk model.

Ud over ovenstående bemærkninger har MED-udvalget ikke yderligere kommentarer til forslaget.